Dans le cadre de l’EPI transition écologique et développement durable TEDD, l’ensemble des élèves de 3ème ont participé à une sortie pédagogique organisée par les professeurs de sciences physiques à Ouarzazate entre le 13 mai et le 25 mai 2024.
Chaque séjour se composait d’une partie culturelle consistant à visiter les studios cinématographiques ainsi que le Ksar d’Aït Ben Haddou inscrit sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO et d’un volet scientifique et technique au cœur duquel la centrale Noor représentait la pierre angulaire. La centrale solaire Noor de Ouarzazate est l’une des plus grandes centrales solaires au monde, située dans le sud du Maroc. Elle est composée de quatre centrales solaires distinctes, chacune utilisant une technologie différente pour produire de l’électricité à partir de l’énergie solaire.
Cette visite a permis de faire découvrir à nos élèves les avantages et les défis liés à la production d’énergie solaire. Les différentes technologies utilisées pour produire de l’énergie solaire à grande échelle, notamment la technologie des miroirs cylindro-paraboliques, la technologie des panneaux photovoltaïques et la technologie des tours solaires.
Ils ont également appris comment ces différentes technologies fonctionnent, leurs avantages et leurs inconvénients, et comment elles sont utilisées pour produire de l’électricité dans la centrale Noor. Ils ont pu observer comment ces technologies sont utilisées pour concentrer la lumière du soleil sur des fluides pour produire de la vapeur, qui est ensuite utilisée pour produire de l’électricité.
En plus de découvrir les aspects techniques de la production d’énergie solaire, les élèves ont également eu l’opportunité d’en apprendre davantage sur les avantages environnementaux et économiques de l’énergie solaire. Ils ont discuté de la manière dont l’énergie solaire peut contribuer à réduire les émissions de gaz à effet de serre et à lutter contre le changement climatique, ainsi que de la manière dont elle peut offrir une alternative propre et durable à d’autres sources d’énergie plus polluantes. Dans l’ensemble, cette sortie pédagogique a offert aux élèves une expérience pratique et concrète de la production d’énergie solaire à grande échelle, tout en leur fournissant une compréhension plus profonde des avantages et des défis de cette technologie.
Equipe des sciences physiques MM Amrani, Nasseh, Fadel.
